Урок: Ченек Хвойка

Мета: Показати на прикладі «Ченек Хвойка», як люди й події пов’язують Чехію та Україну, і навчити шукати місця на мапі.

План уроку

1. 3 хв · Вступ. Покажіть на мапі Прагу й Україну. Запитайте клас, що відомо про «Ченек Хвойка».
2. 4 хв · Хто це. Вікентій Хвойка народився в Чехії, але найбільші досягнення пов'язав із Києвом та Наддніпрянщиною. Він був педагогом, агрономом, археологом і музейним діячем, досліджував Кирилівську стоянку та пам'ятки, що стали основою вивчення трипільської культури.
3. 5 хв · Факти з досьє. Прочитайте факти вголос. Учні в парах розставляють їх у порядку часу.
4. 3 хв · Підсумок. Обговоріть, що з цієї історії можна побачити сьогодні.

Факти

• 1850: Народження у Семіні 1850 року; точний день у джерелах різниться: 8 лютого (УІНП), 20 лютого (Ржищівський музей), 21 лютого (Вікіпедія, Вікідані). R0026
• 1876: Переїзд до Києва R0026
• 1885: Агрономічна публікація «Росичка» R0026

Питання для розмови

1. Що пов’язує «Ченек Хвойка» з Чехією та Україною?
2. Який із фактів найдавніший, а який найновіший?
3. Де про це можна дізнатися більше?

Завдання

Знайдіть на мапі місця, про які йшлося, і запишіть три речення про «Ченек Хвойка».